Программа Конкурса сформирована с учетом позиции Президента РФ Владимира Путина, озвученной в Послании Федеральному Собранию РФ в 2019 году: «Решение проблем в сфере экологии – это задача для нашей промышленности и науки, ответственность каждого из нас. Призываю самым активным образом включиться в эту работу и молодёжь. Мы должны передать будущим поколениям экологически благополучную страну, сохранить природный потенциал и заповедный фонд России».

В рамках конкурса учащихся 5-11 классов российских школ вовлекаются в изучение инновационных экологических технологий, возможностей экологически безопасной и эффективной экономики, способствующей устойчивому развитию страны, знакомство с особо охраняемыми природными территориями России.

Участники конкурса:

1. учащиеся общеобразовательных организаций (4-5 класс)
2. учащиеся общеобразовательных организаций (6-7 класс)
3. учащиеся общеобразовательных организаций (8-9 класс)
4. учащиеся общеобразовательных организаций (10-11 класс)

Задачи Конкурса:

– формирование экологической культуры, на основе уважительного и бережного отношения к окружающей среде, приоритета принципов экологически безопасной и эффективной экономики, способствующему устойчивому развитию страны, а также целостного развития и триединства экономики, природы и человека;

– знакомство молодых граждан с особо охраняемыми природными территориями России;

– выявление и популяризация лучших образовательных практик применения энергосберегающих технологий будущего в учебном заведении;

– знакомство с инновационными экологическими инструментами.

– обмен опытом и лучшими практиками по охране природы своего края.


Конкурс проводится в два этапа. С 18 ноября 2019 по 2 марта 2020 года – заочный этап. В апреле 2020 года в Москве состоится очный этап – финал Конкурса.

Участники Конкурса представят свои авторские проекты, продемонстрируют творческие работы, поделятся волонтерским опытом по пяти номинациям: «ЖКХ и благоустройство», «Эко-архитектура», «Эко-патруль», «Социальная реклама об экологии», «Стратегия экологического развития моего края».

Победители и призеры Конкурса получат дипломы и призы от Организационного комитета Конкурса.

Номинации конкурса:

Каждой номинации соответствует определенная форма конкурсной работы

1. «ЖКХ и благоустройство»
Возможная форма предоставления материалов:
1. Эссе на тему «Технологии энергосбережения в учебном заведении»;
2. Рисунок на тему «Эко-школа».

2. «Эко-архитектура»
Возможная форма предоставления материалов:
1. Рисунок на тему «Мой эко-город» (рисунок, который должен отражать основные современные тенденции эко-архитектуры на примере Вашего города, поселка, села);
2. Модель в виде макета либо 3D модели - экотропы; визит-центра; смотровой площадки в заповедниках и национальных парках.

3. «Эко-патруль»
Возможная форма предоставления материалов:
1. Фотография на тему «Мой вклад» о проделанной Вами работе и подтверждение того, что было сделано (фото – было и фото – стало);
2. Эссе о проделанной Вами работе.

4. «Социальная реклама об экологии»
Возможная форма предоставления материалов:
1. Видеоролик на тему «Планета – наше достояние»;
2. Видеоролик о редкий животных Вашего края.

5. «Стратегия экологического развития моего края»
Возможная форма предоставления материалов:
1. Проект экологического развития муниципалитета;
2. Бизнес - проект или технико-экономическое обоснование производства на основе инновационных и экологических технологий для Вашего региона.